Почему я не учу детей делиться
Почему принуждение делиться может дать обратный эффект — и что делать вместо этого. Разница между делёжкой и очередью, почему важна собственность и спокойные слова, уважающие обоих детей.
← По возрасту
Спокойное родительство для дошкольников (3–5)
Срывы после сада, дисциплина, площадка и самостоятельность.
Как говорить с другим родителем на площадке (не доводя до конфликта)
Продолжение статьи о границах на площадке: спокойные слова для родителя рядом — что сказать вместо обвинений, когда чужой ребёнок обидел вашего, когда толкается ваш, или когда вмешивается другой взрослый.
Как выбрать качественный детский сад (посмотрите дальше блестящих игрушек)
Самый светлый детский сад — не самый безопасный. Как выбрать качественный уход: какие вопросы важны, как звучит хороший ответ и почему лицензия — это лишь минимум.
Почему наши дети больше не умеют играть сами (и как вернуть им детство)
Так много игрушек и занятий — а дети всё равно не могут играть сами. Настоящие причины и как вернуть свободную игру и детство.
Когда укладывание превращается в битву
Почему ребёнок борется со сном и превращает укладывание в вечернюю битву — настоящие причины сопротивления, как перемены усложняют его, и спокойные практичные способы вернуть мир перед сном.
Почему мой ребёнок дерётся? (И что действительно помогает)
Почему удары, толчки и укусы так часты у малышей — настоящие причины, что спокойно их останавливает и когда обратиться к специалисту.
Когда день закончился: Почему дошкольники „разваливаются“ после сада
Почему ребёнок держится весь день в саду и разваливается, как только оказывается дома — послесадовский срыв, почему это знак доверия и что действительно помогает.
Называть эмоции
Тихий подарок — облечь чувства в слова: почему называние чувства вслух учит ребёнка, что эмоции можно знать, произносить и разделять.
Отцу, застрявшему между двумя моделями
Послание отцам: тихое давление быть „строгим“, две модели, к которым ты возвращаешься — партнёрши и собственного отца, — и как построить третью, по-настоящему свою.
Как справиться с эмоциональной вспышкой на людях, не сорвавшись
Срыв в магазине, «нет» на игрушку, чувство вины после — и как показать ребёнку, что большие чувства можно, а бить и бросать — нельзя.
Почему мы кормим детей отдельно от себя?
Зачем мы готовим второй ужин для разборчивого в еде ребёнка — и помогает ли это? Мягкий взгляд на то, как отдельные блюда тихо сужают мир ребёнка, и как семейные ужины возвращают его за стол.
Тихая сила игры
Куда исчезает лёгкость, когда мы взрослеем? Мягкое напоминание, что немного игры работает в любом возрасте — с малышами, со школьниками и с нами, взрослыми, которые забывают, что имеют право на лёгкость.
Сначала договорённость, потом игра (и почему это кажется таким неестественным)
Озвучить правило маленькому ребёнку до начала игры может казаться странным — почти слишком строгим. Но названное заранее правило — это не строгая дисциплина, а мягкая. Почему условия, сказанные заблаговременно, спокойнее и справедливее к ребёнку.
В песочнице
Сначала озвучьте правило — и пусть последствие будет реальным.
Когда пора уходить
Парк, экран, игра с другом. Спокойный способ завершить веселье — потому что дети сопротивляются неожиданности, а не правилу.
Что такое дисциплина на самом деле (и почему сейчас это так трудно)
Дисциплина — это не наказание, а обучение. Ясный взгляд на мифы, почему последовательность важнее «правильного» метода и почему сейчас это труднее, чем когда-либо.
Границы и связь: мягкая дисциплина, которая работает
Позитивная дисциплина, основанная на связи, — это не вседозволенность. Узнайте, как ставить ясные, любящие условия, которые держатся, используя связь вместо страха или наказания.
Пауза. Наблюдение. Следование. Ответ: вся методика на одной странице
Простая методика из четырёх шагов в основе ChikaBebe и как применять её в реальные трудные моменты.